Мой альбом — моя жизнь: зачем печатать фото детям в век гаджетов
Казалось бы, смартфон даёт возможность сделать тысячи снимков, которые всегда под рукой. Но при этом, как ни парадоксально, они всё больше обесцениваются в глазах ребёнка. Для него фотография в мамином смартфоне — не воспоминание, а скорее виртуальная игрушка, которая исчезает вместе с погасшим экраном. Возвращение к альбомам с фотографиями — это не дань ностальгии, а опора для формирования здоровой личности, считает психолог Екатерина Гудыно. Рассказываем, почему напечатанное фото помогает ребёнку выстроить здоровую самооценку.
Зачем детям напечатанные фото в эпоху смартфонов
Почему свой фотоальбом нужен дошкольнику
Для дошкольника смартфон и компьютер родителя — прежде всего атрибуты взрослой жизни. Чтобы посмотреть хранящиеся в них фотографии, нужно просить разрешение.
В итоге цифровые снимки, говорит психолог Екатерина Гудыно, ребёнок воспринимает как то, что:
- принадлежит не ему, и видит он это лишь по чужой воле;
- исчезает, как только гаснет экран;
- нельзя взять с собой в кровать или положить под подушку.
Если фото распечатать, то оно из виртуального превращается в осязаемое.
«Ребёнок может взять карточку липкими после пластилина пальцами, помять уголок, переложить с места на место — он её присваивает. Пересмотреть любимые фото можно тогда, когда хочется: перед сном, в плохом настроении или когда хочется похвастаться перед гостями».
Екатерина Гудынопсихолог
По словам эксперта, для дошкольника и младшего школьника «присвоение» — ключевой этап развития автономии, когда он учится отделять себя от мамы. «Мой альбом» означает «мои воспоминания», а «мои воспоминания» означают «моя жизнь имеет ценность и вес».
«Распечатывайте фотографии и отдайте процесс на откуп детям. Пусть рвут, переклеивают, подписывают каракулями — именно так формируется здоровая, “присвоенная” память. То, что в вашем телефоне, — это ваш архив, а то, что в их руках, — их жизнь», — говорит психолог.
Почему свой фотоальбом нужен подростку
В подростковом возрасте, когда у ребёнка формируется самооценка, фотоальбом может стать полезным инструментом.
Сортируя снимки, ребёнок учится:
- прислушиваться к себе;
- понимать себя;
- анализировать;
- принимать решения на основе собственных ощущений и желаний.
«В телефоне все снимки лежат вместе: их много, они мелькают и быстро забываются. А когда ты сам отбираешь фотографии для альбома, сам решаешь, что вклеить, что выбросить, что поставить на первую страницу, а что убрать в конец, — ты невольно каждый раз отвечаешь себе: «Это про меня, а это нет», — объясняет психолог.
Благодаря своему фотоальбому подросток видит себя в разных ситуациях: вот он с друзьями, вот с родителями, вот занимается любимым делом. И постепенно из этих кусочков складывается цельная картинка.
«Подросток замечает, что жизнь большая и разная, у него есть прошлое, есть важные моменты, люди, которые его любят», — говорит Екатерина Гудыно.
Почему в семье с несколькими детьми фотоальбом нуден каждому ребёнку
В семье, где несколько детей, внимание родителей неизбежно делится на всех. В такой ситуации фотографии приобретают особую силу, говорит психолог.
Каждый снимок, где запечатлён конкретный ребёнок в его личный, не общий с братьями и сёстрами момент, говорит ему:
- «я, родитель, вижу тебя отдельно от других детей»;
- «ты не просто один из нескольких, ты — вот этот человек на фото, со своим днём рождения, со своими победами, со своей улыбкой».
Екатерина Гудыно: «Ребёнок перестаёт чувствовать себя только "частью команды", где его всегда с кем-то сравнивают. У него появляется своя, личная история, которую никто другой не занимает».
Как наличие фотоальбома влияет на самооценку ребёнка
Когда ребёнок видит себя на снимках — улыбающегося, сосредоточенного, гордого за поделку, обнимающего кота, — он постепенно «присваивает» этот образ. Внутри него формируется мысль: «Я — тот, с кем случается хорошее. Я заслуживаю внимания. Я важен».
«Так ребёнок учится воспринимать себя не через ошибки и замечания, а через моменты принятия и радости. Это особенно ценно в раннем возрасте, потому что маленькие дети и младшие школьники ещё не умеют сами себе говорить “я молодец” — им нужно опираться на то, что они видят в реакции и отношении взрослых», — поясняет Екатерина Гудыно.
Напечатанная фотография, вставленная в альбом или висящая на холодильнике, — это осязаемое доказательство того, что родители ребёнка заметили. Остановили мгновение и посчитали важным сохранить именно это, а не что-то другое.
Как фотоальбом помогает формировать чувства безопасности у ребёнка
Ребёнок, особенно дошкольник или младший школьник, живёт в мире, где много неожиданного: сегодня похвалили, завтра поругали, в саду или школе что-то пошло не так. И когда мама или папа садятся рядом, открывают альбом и начинают спокойно перелистывать страницы, комментируя знакомые и счастливые моменты, — это создаёт предсказуемость, формирует общую территорию.
Екатерина Гудыно: «Ребёнок заранее знает, что будет: те же самые фотографии, тот же мягкий голос, те же истории про то, как он впервые пошёл или как дурачился на даче. Эта повторяемость сама по себе успокаивает нервную систему».
Кроме того, в эти моменты:
- родитель целиком принадлежит ребёнку — не отвлекается на телефон, не спешит, не сравнивает его с братом;
- их взгляды направлены на одно и то же;
- они вместе переживают приятные воспоминания.
Почему напечатанные снимки запоминаются лучше, чем цифровые
Цифровые фотографии на экране телефона или планшета — это быстро мелькающие картинки, которые ничем не отличаются друг от друга по форме. Ребёнок просматривает сотни снимков за раз, но мозг не считает нужным удерживать каждый из них, потому что они не привязаны к телесному опыту.
«Напечатанная же фотография физически существует в реальном мире. У неё есть размер, уголки, шероховатая или гладкая поверхность. Чтобы её положить, нужно совершить движение рукой. Она занимает конкретное место в альбоме — слева или справа, на первой или десятой странице», — объясняет психолог.
Напечатанные фотографии остаются с ребёнком на всю жизнь, а большинство цифровых снимков забываются уже через несколько недель.
Способность помнить не только отдельные факты, а именно историю своей жизни (в хронологическом порядке) у ребёнка напрямую зависит от того, как взрослые помогают её «складывать».
С какого возраста стоит начинать собирать персональный альбом
Буквально с первых месяцев жизни ребёнка. Конечно, в младенчестве он его не листает, но сам факт, что фотографии первого года уже есть в отдельной папке или простом кармашке, создаёт у родителей привычку отбирать и сохранять важные моменты, говорит психолог.
К двум-трём годам ребёнок уже способен узнавать себя на снимках, показывать пальчиком: «это я», «это мама». В этом возрасте можно дать ему самые простые, заламинированные карточки или небольшой альбом на нескольких страницах, который не страшно помять.
Главное, чтобы ребёнок чувствовал: это его вещь, ему разрешают её трогать, перекладывать, даже носить с собой.
К трём-четырём годам он уже вполне осознанно будет просить показать «книжку про меня».
Сколько должно быть фотоальбомов у ребёнка
Одного альбома «на вырост» недостаточно. Детство длится долго, и ребёнок за это время меняется кардинально.
«Если сложить все фотографии от года до семнадцати в одну толстую книгу, она станет неподъёмной, а главное — в ней потеряется динамика», — говорит Екатерина Гудыно.
Гораздо лучше, считает психолог, заводить отдельный альбом на каждый значимый этап:
- первый-второй год;
- детский сад;
- начальная школа;
- младшие подростковые годы и так далее.
Или просто пополнять новый альбом каждый год или два, когда старый заполняется.
Екатерина Гудыно: «Ребёнку важно видеть границы периодов: вот я совсем маленький, вот я пошёл в школу, вот я уже с другим выражением лица. Кроме того, дети любят пересматривать именно “тот самый” альбом из раннего детства, а потом — отдельно “школьный”».
Один толстый альбом создаёт ощущение «бесформенной массы», а несколько тонких — историю с главами, отмечает эксперт.
Почему каждому ребёнку нужен свой фотоальбом: главное
Когда фото распечатывают, оно из виртуального превращается в осязаемое. Ребёнок может его потрогать, помять, поиграть с ним, то есть «присвоить» себе. Для дошкольника и младшего школьника «присвоение» — ключевой этап развития автономии, когда он учится отделять себя от мамы. У каждого ребёнка в семье должен быть свой персональный альбом, говорят эксперты: это способствует формированию здоровой самооценки.
Срочно подпишитесь на «Рамблер» в Max! Так мы останемся на связи даже в нестабильные времена.