Волгоградские школьники защитили проекты на всероссийском научном конкурсе
За выход в финал конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» и путевку во всероссийский центр поддержки одаренных детей «Сириус» боролись 23 школьника и студента – секция работала на региональном форуме «Образование». В этом году конкурс приобрел статус международного – участники получили возможность общения со сверстниками и экспертами из других стран.
Расширить горизонты
Ребята представили экспертам результаты работы над реальными проектами в ключевых для страны научных направлениях. Им предстояло доказать практическую пользу и значимость собственных ноу-хау. Тематика работ охватила 5 треков: «Большие данные», «Новые материалы», «Транспортно-логистические и беспилотные технологии», «Современная энергетика», «Экология».
Среди проектов, получивших высокую оценку жюри, – сеточный снаряд для перехвата дронов; платформа для развития и воспитания подростков; сравнение эффективности сшивки хитозановых пленок глутаровым альдегидом и диальдегидом целлюлозы; разработка модели интеграции солнечной генерации в энергобаланс сельскохозяйственного предприятия; получение прочных скаффолдов для костной инженерии методом 3D-печати с использованием сшитого хитозана; система визуального рассуждения для помощи в биологических исследованиях; создание радиоуправляемых моделей сельхозтехники и др.
Оценку трудам юных исследователей давали преподаватели ведущих вузов и ссузов Волгоградской области, а также специалисты крупных предприятий.
«Очень интересные работы! – отметил представитель одного из волгоградских вузов Павел Сергин. – У ребят пока недостаточно глубинных фундаментальных знаний, но они к этому стремятся. Надеюсь, они продолжат свои научные изыскания, уже будучи студентами».
Специалисты говорят о том, как важно еще в школьном возрасте заниматься наукой: ребята учатся демонстрировать свои работы, находят единомышленников, знакомятся с представителями вузов и организаций, с которыми могут обсудить свой проект.
«Участие школьников в таких выставках и проектах, полученный опыт позволяет расширить их горизонты и определиться с выбором будущей профессии осознанно, – говорит Павел Сергин. – Это дает им понимание как работать с научными данными, проводить собственные исследования, а не с помощью нейросети. Кроме того, такие работы зачастую бывают командными, а это дает опыт совместного творчества, такая база дорогого стоит».
«У меня ощущение, что работы написаны студентами, – отмечает рост качества проектов доцент ВолгГТУ Анна Матохина. – Проекты стали сильнее, видно, что ребята используют новые методы и технологии. На мой взгляд, у некоторых проектов хорошее будущее, думаю, они не задержатся в школьных стенах».
Мыслят нестандартно
Руководитель регионального центра одаренных детей «Волна» Нина Ландыш акцентировала внимание на поддержке талантливой молодежи, напомнив, что это приоритет нацпроекта «Молодежь и дети».
«"Большие вызовы" затягивают, и многие школьники продолжают работу над своими проектами из года в год, совершенствуя и развивая свои идеи, – говорит Нина Ландыш. – Это действительно впечатляющие научные проекты, значимые в масштабах региона и России. Ребята нестандартно мыслят и то, что они предлагают, становится интересным и востребованным. Например, замечательная "Пушкинская карта" была придумана на этом конкурсе».
Миссия «Больших вызовов» – заинтересовать подрастающее поколение наукой и помочь определиться с выбором профессии. Своими историями поделились финалисты конкурса.
«Я продолжаю совершенствоваться, очень хочу попасть в "Сириус", – рассказала ученица 9-го класса гимназии № 3 Алина Джалилова. – В этом году я представляю систему визуального рассуждения для помощи в биологических исследованиях. Мой агент может распознавать клетки, анализировать их морфологию, подсчитать плотность. В теории это программа ИИ, которая значительно упростит работу биолога».
Никита Прохоров, ученик 10-го класса школы № 77 работает в команде с двумя одноклассниками.
«Идея нашего проекта в том, чтобы создать для зоны СВО дешевое эффективное средство для перехвата дронов, – рассказывает Никита. – Мы хотим решить проблему защиты солдат от БПЛА – придумали сеточный снаряд. Мы стали интересоваться, какие есть средства защиты от беспилотников, увидели сеткометы, которые имеют ряд ограничений, их трудно перезаряжать, солдат должен носить отдельный прибор. Мы хотим этот момент упростить – можно будет взять свое оружие и зарядить специальным магазином с сетками. Это и есть наша разработка».
После регионального этапа участников ждет тестирование и финальное собеседование в образовательном центре «Сириус». Победители и призеры получат приглашение на 30-дневную смену, президентские гранты, дополнительные баллы при поступлении в вузы, стажировки в компаниях-партнерах и возможность продолжить разработки с ведущими экспертами.
Создание дополнительных возможностей для поддержки талантливых детей, воспитание инженерных кадров – приоритет национального проекта «Молодежь и дети». В Волгоградской области по задачам, поставленным губернатором Андреем Бочаровым, активно развивают инфраструктуру: расширяют сеть «Кванториумов» и «Точек роста», IT-кубов, открывают новые площадки дополнительного образования, «Доброшколы» для особенных детей и современные мастерские для студентов СПО.