«Мы искали сильного учителя» — так часто говорят родители, объясняя свой выбор школы. Однако такой педагог подходит не всем, отмечают эксперты. В каких случаях стоит стремиться отдать ребёнка в сильный класс, разбираемся с нейропсихологом Анной Высоцкой и преподавателем Анастасией Жуковой.
Обычно «сильным» называют педагога, который чётко нацелен на высокие академические показатели детей. Однако, по мнению Анны Высоцкой, такие педагоги редко бывают эмпатичными. Для них главное — успеваемость учеников.
«Часто ещё на первых родительских собраниях учитель говорит о том, что учёба — это работа, что будет сложно и нужно к этому привыкнуть».
Анна Высоцкаянейропсихолог
Здесь кроется возможная проблема: преподаватель, для которого важны показатели, чаще ориентируется только на самую успешную часть класса.
«Такой педагог не всегда поддержит и найдёт нужные слова для ученика, имеющего трудности в освоении школьной программы», — отмечает Анна Высоцкая.
Вывод: сильный учитель подходит далеко не всем. Если ваш ребёнок не слишком уверен в себе, лучше отдать его в класс, где учитель заботится о поддержании комфортной атмосферы и охотно хвалит учеников даже не за самые выдающиеся результаты.
Ещё один нюанс подобного выбора: родителям придётся самим основательно сесть за учебники.
Анна Высоцкая: «Сильный учитель похож на строгого тренера: он ставит задачи не столько детям, сколько родителям. Для него важно, чтобы родители в полной мере разделили ответственность за результат и обеспечивали качество выполнения домашних заданий».
Вывод: если у вас нет возможности каждый вечер полноценно учиться вместе с ребёнком, от сильного учителя лучше отказаться.
Анна Высоцкая отмечает: если родители воспринимают школу в первую очередь как тренинговый центр для подготовки к ЕГЭ и поступлению в хороший вуз, то стиль работы сильного учителя у них не вызовет сопротивления.
Однако и в этом случае важно прислушаться к потребностям ребёнка. Сильный учитель подойдёт детям:
Должен ли сильный учитель быть авторитарным? Вовсе нет. По мнению Анастасии Жуковой, авторитарность в педагогике — пережиток прошлого. Такой учитель губит инициативу, внутренний поиск, интерес к предмету.
«У авторитарных учителей в классе дети боятся задавать вопросы. Но я понимаю, почему таких педагогов могут считать сильными. Дети учатся более старательно, чем в других классах. Тем не менее это недостаток профессионализма и понимания, как работать с детской психологией».
Анастасия Жуковасоосновательница школы «Пифагоровы штаны»
Страх может дать краткосрочно хороший результат, однако в большинстве случаев «бонусом» к нему идут невроз и выгорание.
«Я видела огромное количество олимпиадников, которые переставали в МГУ что-либо делать из-за полной потери себя», — рассказывает эксперт.
Задача учителя — найти подход к ребёнку. Прогрессивные педагоги отказываются от авторитарной образовательной модели в пользу более гуманной и персонализированной.
Анастасия Жукова: «Добиться внимания детей, раскрыть их потенциал, побудить делать "домашку" без боя и интересоваться предметом сверх стандартной программы можно другими методами. Главным образом — стараясь увлечь ребёнка, а не нанося ему психологические травмы».
Выбирая школу, легко попасть в ловушку общественного мнения и повестись на громкую репутацию «сильного педагога». Однако главный критерий — не количество наград учителя и не сложность домашних заданий, а то, насколько его стиль преподавания соответствует характеру именно вашего ребёнка.
Прежде чем записать ребёнка к «строгому тренеру», честно ответьте себе на два вопроса: готовы ли ваши сын или дочь к такому ритму без потери самооценки и готовы ли вы сами ежедневно сидеть за уроками рядом с ними. Если хотя бы на один вопрос ответ отрицательный, то, возможно, вашему ребёнку больше подойдёт педагог, который вовремя скажет: «У тебя всё получится».
Срочно подпишитесь на «Рамблер» в Max! Так мы останемся на связи даже в нестабильные времена.