Трудности перевода: поможет ли ИИ сдать ЕГЭ по английскому на 100 баллов

Школьники давно догадались, как использовать искусственный интеллект в качестве репетитора, в том числе для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Однако эксперты «Рамблера» предостерегают: на экзамене проверяется не только знание правил, но и живые навыки — речь, логика и аргументация. Разберёмся, где нейросети чаще допускают ошибки и в каких случаях английский с ИИ может стоить заветных баллов.

Что входит в ЕГЭ по английскому в 2026 году

ЕГЭ по английскому языку — это экзамен по выбору. Количество набранных баллов никак не влияет на получение аттестата. Чтобы экзамен зачли, нужно набрать минимум 22 балла. Однако для поступления в вуз потребуется не менее 40 баллов.

Высокобалльной будет считаться работа, набравшая свыше 80 баллов.

В 2026 году письменную часть ЕГЭ по английскому языку будут сдавать 15 июня, а устную — 18 и 19 июня. В сумме две части содержат 42 задания. Все они распределены по разделам, каждый из которых отвечает за конкретный навык владения языком:

• аудирование (9 заданий);
• чтение (9 заданий);
• грамматика и лексика (18 заданий);
• письменная речь (2 задания);
• говорение (4 задания).

На то, чтобы справиться с письменной частью, у выпускника будет 190 минут. На говорение отводится 17 минут, включая подготовку.

Видимость знаний: как учителя распознают ИИ

На протяжении последних двух десятилетий при подготовке к ЕГЭ доминировала традиционная модель «ученик — репетитор». Однако сейчас, на фоне доступности искусственного интеллекта, процесс подготовки к экзаменам претерпевает фундаментальные изменения.

В интернете можно наткнуться на историю 17-летнего Ильи, который в 2025 году готовился к ЕГЭ по английскому с помощью нейросети. Он использовал ИИ, чтобы расширить словарный запас и подыскать подходящие упражнения.

Опросы показывают: среди старшеклассников практически каждый второй использует ИИ не только во время подготовки к ЕГЭ, но и в целом в учёбе.

Педагогам несложно отследить этот момент. Как объясняет академический директор языковой школы ILS Татьяна Румынцева, в случае с английским языком главный маркер использования нейросети проявляется сразу: домашние задания выполнены сложной академической лексикой, которая явно превышает реальный уровень школьника. А стоит попросить того же ученика ответить устно или объяснить грамматическое правило из его же текста — начинаются запинки и элементарные ошибки.

Эксперт подчёркивает: ИИ не думает, а лишь комбинирует данные из базы, на которой он был обучен. Без чётких инструкций нейросеть легко выдаёт странные и даже ошибочные конструкции.

Но главная ловушка в другом: знание правил не равно владению языком. Когда за ученика пишет ИИ, когнитивный путь рассуждения исчезает, и на реальном экзамене школьник оказывается неспособен самостоятельно сформулировать даже простые тезисы.

В каких разделах ЕГЭ по английскому нейросеть даст неверный результат

Когда ученик решает задание сам, пусть даже с ошибками, он самостоятельно вспоминает правило, перебирает варианты, проверяет себя. Ошибки помогают лучше запоминать и усваивать новые знания. При использовании ИИ для школьника этот путь закрыт.

Как поясняет Татьяна Румынцева, конкретно в случае с ЕГЭ большое значение имеет сам формат. Есть нюансы, которые необходимо соблюсти, чтобы не потерять баллы, — ИИ их не знает.

В ключевых блоках экзамена ИИ может стать даже вредным инструментом:

• Устная часть. Нейросеть не может поставить интонацию, не натренирует артикуляцию и не научит думать на языке в режиме реального времени.
• Письмо и эссе (задание 38). Здесь ИИ часто генерирует красивый текст, который в корне противоречит критериям Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Например, нейросети редко соблюдают специфические требования к оформлению ссылок на данные таблиц или графиков.
• Аудирование. Понимать иностранную речь — это навык, который возможно сформировать только практикой. Общение с ботом не заменит прослушивание реальных текстов с разными акцентами и темпом речи.

То же касается чувства языка (когда ученик чувствует, что фраза звучит неправильно, ещё до того, как вспомнит правило). Умение быстро ориентироваться в тексте, чтобы не «зависать» на сложных словах, управлять временем — ИИ с этим, увы, помочь не сможет, подчёркивает собеседница «Рамблера».

Вот основные ловушки на ЕГЭ, в которые попадают школьники после обучения через ИИ:

• Языковые ошибки в продуктивных заданиях. Ученики, которые неплохо справляются с грамматикой «на бумаге» (задания 19–24), допускают элементарные лексико-грамматические и фонетические ошибки в устных и письменных ответах.
• Нет ссылок на источник данных в задании 38. Пишут и часто уходят в общие рассуждения. Забывают ссылаться на таблицу или диаграмму из задания, из-за чего текст теряет смысл.
• Несформулированность проблемы в аспекте 4 задания 38. Когда нужно выделить проблему по теме, школьники часто пишут что-то абстрактное и универсальное, что никак не связано с реальной темой исследования.

Можно ли использовать ИИ без вреда для успешной сдачи ЕГЭ

Искусственный интеллект может стать отличным инструментом, только если соблюдать золотое правило: нейросеть должна помогать, а не учиться вместо школьника.

Без вреда учебному процессу ИИ, например, можно использовать в следующих случаях:

• Справочник. Какое-то правило непонятно, тогда можно попросить нейросеть помочь разобраться и привести простые примеры.
• Словарный запас. Для расширения своего словарного запаса можно попросить ИИ подобрать синонимы к слову, дать примеры употребления, объяснить разницу между похожими словами.
• Проверка собственных текстов. Написали эссе — попросите нейросеть указать на ошибки. Но не переписывать за вас.
• Тренировка заданий. С помощью нейросети можно, к примеру, составить 10 предложений с пропусками на Present Perfect. Или сгенерировать тему для устного высказывания (важно: это не заменяет материалы от ФИПИ).
• Собеседник для практики. Некоторые ИИ-сервисы поддерживают голосовой режим. Можно практиковать разговорный английский, когда нет возможности пообщаться с живым носителем. Но это лишь дополнение к занятиям с преподавателем, а не их замена.

Советы эксперта: как подготовиться к ЕГЭ-2026 по английскому

Татьяна Румынцева советует решать реальные варианты ФИПИ в экзаменационных условиях:

1. Засекайте время, не подглядывайте в словарь, не используйте нейросеть. Только так вы поймёте свой реальный уровень. Открытый банк заданий ФИПИ — лучший бесплатный ресурс для подготовки.
2. Сделайте упор на устную часть. Практикуйтесь как можно больше.
3. Определите свои пробелы и закройте их в первую очередь. Не откладывайте сложные темы на потом.
4. Занимайтесь с преподавателем или на курсах, где есть обратная связь от живого человека. Нейросеть не скажет, что у вас «зажатое» произношение или что ваша аргументация в эссе неубедительна, хотя грамматически верна. Преподаватель видит целостную картину и корректирует не только ошибки, но и стратегию подготовки.

Главное об использовании ИИ при подготовке к ЕГЭ по английскому

Современные школьники активно используют нейросети для подготовки к ЕГЭ, но эксперты предупреждают: ИИ создаёт лишь видимость знаний. Педагоги легко распознают «подделку» по сложной лексике, не соответствующей уровню ученика, и неспособности устно ответить на вопросы по сгенерированному тексту.

Главная ловушка ИИ в том, что ученик перестаёт самостоятельно анализировать, не учится на своих ошибках и в итоге оказывается беспомощным на экзамене. Чтобы нейросети не стоили заветных баллов на ЕГЭ, их можно использовать только как вспомогательный инструмент: для проверки своих текстов, расширения словарного запаса или объяснения правил, но не как замену реальным вариантам ФИПИ.

Срочно подпишитесь на «Рамблер» в Max! Так мы останемся на связи даже в нестабильные времена.

Без «вайба»: в Минпросвещения объяснили, за какие слова лишают баллов на ЕГЭ