«Разговоры о важном» 2 марта посвятят правилам безопасности в интернете
В российских школах и колледжах в понедельник, 2 марта, пройдут «Разговоры о важном». Тема занятия посвящена тому, как помочь ребятам обеспечить свою безопасность в интернете и не стать жертвой кибермошенников. Название урока: «Цифровой щит. Основные правила безопасности в сети Интернет». Педагоги расскажут, что такое «кибергигиена», какие существуют киберугрозы и как им противостоять.
«Разговоры о важном» 2 марта: о чём пойдёт речь
На занятии школьникам подробно расскажут о «цифровом следе». Это то, что мы оставляем в виртуальном мире, публикуя информацию о себе. А также напомнят, что осознанная забота о себе в интернете — это личная ответственность каждого, которая становится вкладом не только в собственную безопасность, но и в безопасность общества и государства.
Чтобы учителя могли донести эти сложные вещи простым языком, для них провели специальный методический онлайн-семинар. Его спикерами стали заместитель руководителя Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Ольга Юрчук, начальник отдела контентного обеспечения АНО «Диалог Регионы» Евгения Варакина и оперуполномоченный по особо важным делам УБК МВД России Илья Елясов.
Илья Елясов рассказал, почему важно говорить о кибербезопасности с детьми именно сейчас и какие существуют киберугрозы. Ольга Юрчук поделилась с педагогами рекомендациями, как научить ребят правильно вести себя в стрессовой ситуации и не реагировать на эмоциональные уловки кибермошенников. Евгения Варакина дала ценные советы о том, по каким признакам можно понять, что вас пытаются обмануть.
Продолжительность занятия — 30 минут. За это время школьники успеют просмотреть видеоматериал, выполнить практические и интерактивные задания.
С января 2025 года методические материалы для проведения в школах занятий «Разговоры о важном» доступны на сайте проекта, который реализуется Минпросвещения России, оператор — Институт изучения детства, семьи и воспитания. Оперативную информацию можно посмотреть в мессенджере MAX.
«Разговоры о важном» в начальной школе
Младшим школьникам объяснят на понятных примерах: интернет — это не только игры и мультфильмы, но и место, где нужно быть внимательным. Вместе с учителями ребята разберут проблемные ситуации и выработают алгоритм поведения с кибермошенниками. Цель — не напугать, а научить детей быть внимательными и ответственными в Сети.
К концу урока они должны усвоить главное правило: если что-то показалось странным или напугало — сразу говори родителям или учителям.
«Разговоры о важном» в 5–7-х классах
Ученики 5–7-х классов на занятии вместе с учителем:
- обсудят основные риски в интернете;
- узнают о правилах цифровой гигиены.
Часто подростки даже не подозревают, что, идя на контакт в Сети, могут стать соучастниками киберпреступления. Видеоинтервью с такими же ребятами, которые уже столкнулись с последствиями, поможет школьникам понять: цифровая гигиена — это реальная защита. А практическое задание даст чёткий алгоритм, по которому можно разоблачить мошенников.
«Разговоры о важном» в 8–9-х классах
Школьники разберут самые популярные ловушки, в которые попадают подростки: фейковые аккаунты, подозрительные предложения подработки, шантаж в соцсетях и т. д. Видеоматериалы и практическое задание позволят выработать стратегию ответственного поведения и обезопасить себя и своих близких.
Ученикам предстоит ответить на вопросы:
- К кому можно обратиться, если не знаешь, как поступить в сложной ситуации?
- Почему важно не пытаться решить всё самостоятельно и не бояться показаться слабым?
Ребятам напомнят, что кроме родителей и педагогов есть ещё полиция и Единый общероссийский телефон доверия — обращаться туда не стыдно, а правильно.
«Разговоры о важном» в 10–11-х классах и для студентов колледжей
На занятии старшеклассникам и студентам колледжей предложат к разбору реальные мошеннические схемы, в которые чаще всего вовлекают подростков. Знание правил цифровой гигиены позволит ребятам избежать уголовной ответственности за соучастие в киберпреступлениях.
Чем важна кибербезопасность для школьников: мнение педагогов
«Рамблер» попросил педагогов прокомментировать тему предстоящего урока «Разговоры о важном».
Так, по словам руководителя Федерального центра «Профилактика» Института изучения детства, семьи и воспитания Ирины Бобровской, современный мир уже сложно себе представить без интернета. В Сети дети много общаются друг с другом, узнают новости, смотрят фильмы, слушают музыку. Но не всегда есть понимание, что интернет небезопасен.
«Наша задача — объяснить, какие риски могут встретиться в виртуальном мире, как им противостоять, что нужно делать, чтобы не стать жертвой мошенников. Уверена, что новое занятие "Разговоров о важном" будет в этом полезно».
Ирина Бобровскаяруководитель Федерального центра «Профилактика» Института изучения детства, семьи и воспитания
Директор Института развития цифрового образования МПГУ Оксана Гордиенко согласна, что интернет, с одной стороны, очень удобная система, позволяющая найти ответ практически на любой вопрос буквально за секунды, но с другой — это область, где мошенники могут обманом получать персональные данные, манипулировать нашим сознанием, создавать социальные провокации, агрессивно преследовать или издеваться, разжигая конфликты и ссоры.
«Чтобы избежать негатива в интернете, необходимо уметь выставлять "цифровой щит". Это целый комплекс правил, инструментов, которые призваны защищать от хакерских атак, перехода на мошеннические сайты, плохого контента, манипуляций, утечки персональных данных, травли в Сети и т. д. Цифровой щит нематериален: это антивирусные программы, сложные пароли, понимание схем мошенников, критическое осмысление чужих действий в Сети и рефлексия своей деятельности (в том числе соблюдение цифрового этикета, так как личная свобода закачивается там, где она сталкивается со свободой другого человека)».
Оксана Гордиенкодиректор Института развития цифрового образования МПГУ
По словам эксперта, существует золотое правило «цифрового щита»: если тебе в интернете что-то предлагают, пугают, угрожают, дарят подарки, торопят с принятием решения — остановись, ни в коем случае не соглашайся, а обратись к взрослым, кому доверяешь.
Учитель информатики, советник директора по воспитанию, заместитель директора МАОУ СОШ № 15 (г. Балаково, Саратовская область) Артём Лапышов видит особую ценность в том, чтобы дети понимали: интернет — это не только возможности, но и зоны риска. Каждая платформа требует регистрации, каждый портал собирает данные.
«Именно поэтому так важно разъяснять понятия "цифровой след" и "кибергигиена", которые дадут ребятам практические ориентиры: как защитить личные данные, как реагировать на подозрительные контакты и почему личная ответственность в Сети — это вклад в общую безопасность. Эти знания не просто актуальны — они формируют критически важные компетенции для жизни в цифровом обществе».
Артём Лапышовучитель информатики, советник директора по воспитанию, заместитель директора МАОУ СОШ № 15 г. Балаково
Руководитель проекта «Алгоритмика» Лариса Арачашвили в свою очередь добавляет, что тема кибербезопасности стала базовым навыком выживания, а формирование цифровой гигиены — это не просто техническая инструкция, а важнейший элемент воспитания.
«Обсуждая со школьниками и студентами природу киберугроз и понятие "цифрового следа", мы закладываем фундамент их взрослой ответственности: понимание того, что их виртуальные действия имеют реальные последствия, а сохранность личных данных напрямую влияет на благополучие не только их самих, но и их близких».
Лариса Арачашвилируководитель проекта «Алгоритмика», победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2019»
При этом собеседница «Рамблера» подчёркивает, что, объясняя детям, как распознать попытки манипуляции и вступления в контакт со стороны злоумышленников, взрослые вооружают их критическим мышлением.
Ещё больше полезных материалов — в мессенджере Max.
Почему дети списывают: причины, вред и как помочь ребёнку отказаться от этой привычки