Как сдать итоговое устное собеседование по русскому языку в 2026 году для девятиклассников
Для девятиклассников итоговое собеседование по русскому языку — это первый и обязательный шаг на пути к сдаче основного государственного экзамена (ОГЭ). Только в случае успешного прохождения собеседования школьники получат допуск ко всем остальным экзаменам. В 2026 году эта часть итогового тестирования пройдёт 11 февраля. Вместе с педагогом Василием Ковалёвым делимся секретами подготовки к собеседованию, когда до экзамена осталось всего несколько дней.
Что такое итоговое собеседование по русскому языку
Это не письменный экзамен, а устное испытание, цель которого — проверка спонтанной, живой речи выпускника. Процедура утверждена Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). Обычно итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля. В 2026 году эта дата выпала на 11 февраля.
Но есть и дополнительные даты для тех, кто не сдал или не смог присутствовать в основной день сдачи. Это:
- вторая рабочая среда марта (в 2026 году это 11 марта);
- третий понедельник апреля (в 2026 году он выпадает на 20 апреля).
«Итоговое собеседование перед ОГЭ — это оценка базовых коммуникативных навыков девятиклассника: умения строить связную устную речь, удерживать внимание слушателя и логично аргументировать свои мысли. Экзамен состоит из четырёх частей — чтения вслух, пересказа, монолога и диалога с учителем, — и каждая из них проверяет конкретные речевые компетенции».
Василий Ковалёвкандидат педагогических наук, старший методист-эксперт образовательной платформы «Учи.ру»
1. Чтение текста вслух
Школьнику нужно прочитать текст научно-публицистического стиля объёмом около 180–200 слов. Важно продемонстрировать правильную интонацию, темп и чёткость речи.
Пример текста для чтения вслух из демоверсии итогового собеседования — 2026:
Когда началась Великая Отечественная война, жители огромной многонациональной страны как один встали на защиту Родины. Исключением не стали дети и подростки. По официальным данным, в боевых частях состояло более 3500 военнослужащих младше 16 лет. Много детей и подростков участвовало в партизанской борьбе. Одним из них был Леони́д Алекса́ндрович Го́ликов, которому в 1941 году исполнилось всего лишь 15 лет.
Лёня Голиков родился в деревне Лукино́ Новгоро́дской области. В тот год, когда он только окончил 7 классов школы и устроился работать на фане́рный завод, началась война. Летом 1941 года Новгородская область была оккупи́рована фашистами. Лёня ушёл в партизанский отряд, став разведчиком.
13 августа 1942 года, находясь на задании, Лёня Голиков подорвал ехавшую по шоссе легковую машину, в которой находился немецкий генерал. Юный партизан передал в штаб Красной армии важные документы из портфеля генерала, среди которых были описание и чертежи новых образцов немецких мин, схемы минных полей.
Находясь в составе партизанского отряда, Лёня Голиков принял участие в 27 боевых операциях: подорвал 14 мостов и 9 вражеских машин, уничтожил 78 немецких солдат и офицеров, сопровождал обозы, везущие продукты питания в блокадный Ленингра́д. В одном из боёв он погиб. За храбрость и самоотверженность Леониду Александровичу Голикову было присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.
2. Пересказ прочитанного текста
Необходимо не просто пересказать только что прочитанный текст, но и органично включить в него предложенную цитату, связанную с темой.
Пример задания из демоверсии ФИПИ:
Подробно перескажите прочитанный Вами текст о Леони́де Алекса́ндровиче Го́ликове, включив в пересказ слова историка и писателя Алекса́ндра Ива́новича Колпаки́ди:
«Это была героическая и одновременно трагическая история. Дети добровольно вставали на защиту Родины, многие из них погибали».
Подумайте, где лучше использовать слова А.И. Колпакиди в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
3. Монолог
Ученику предлагается на выбор три формата монолога:
- описание фотографии;
- повествование на основе личного опыта по предложенной теме;
- рассуждение по поставленному вопросу.
Пример из демоверсии:
- Велопоход всей семьёй (на основе описания фотографии);
- Посещение кинотеатра (повествование на основе жизненного опыта);
- Какими должны быть взаимоотношения поколений? (рассуждение по поставленному вопросу).
Нужно продумать не меньше 10 предложений — их количество эксперты будут считать по числу грамматических основ. Напомним, грамматическая основа — это подлежащее и сказуемое. Если в предложении две такие пары, значит, в нём две грамматические основы.
К примеру: «Солнце закатилось за гору, и на долину опустился туман». Здесь две основы: «солнце закатилось» и «опустился туман».
4. Диалог с экзаменатором
Преподаватель задаёт вопросы по теме монолога, чтобы уточнить мысль, поддержать беседу и оценить умение реагировать на реплики.
Критерии оценивания собеседования
Всё собеседование занимает около 15–20 минут на одного человека. Для детей с ОВЗ и нарушениями речи — до 45–50 минут.
Школьник за итоговое собеседование может получить «зачёт» или «незачёт». Для «зачёта» необходимо набрать минимум 10 баллов. При этом максимально возможно набрать 20 баллов:
- 13 баллов — за верное выполнение всех четырёх заданий;
- 7 баллов — за соответствие общим критериям.
Оцениваются:
- интонация и темп чтения;
- полнота и сохранение микротем при пересказе;
- связность, логичность и богатство речи в монологе;
- умение вести диалог;
- грамотность речи (отсутствие грубых грамматических ошибок, соблюдение норм ударения и произношения).
Результат становится известен в течение 5–7 дней после проведения собеседования.
Как подготовиться к собеседованию
По словам Василия Ковалёва, тренироваться можно через простые, но эффективные задания. Такие упражнения помогут удерживать мысль, аргументировать её и говорить уверенно.
1. Пересказывайте короткие тексты.
Чтобы делать это максимально эффективно, разделите текст на три части: вступление, главная мысль, вывод. Отмечайте, если вдруг где-то теряется структура.
2. Придумайте мини-монолог о случайном предмете.
Проговаривайте его вслух 1–2 минуты, снова повторяйте, стараясь с каждым разом сокращать паузы и уточняя детали.
3. Отвечайте на случайные вопросы взрослого.
Следите, чтобы ответ не был односложным («Да»/«Нет»). Учитесь отвечать связно и подробно.
За какие ошибки могут снизить баллы
1. Чтение текста вслух:
- монотонность речи (фразы лишены пауз и логических ударений);
- искажение слов (пропуски, замены, перестановки букв/звуков и слогов в словах);
- слишком медленный темп (затрудняет улавливание смысла);
- слишком быстрый темп (происходит «проглатывание» слов и окончаний);
2. Пересказ текста:
- наличие фактических ошибок при пересказе текста (одна и более);
- неуместное приведение цитаты в тексте или её отсутствие;
- ошибки при цитировании.
3. Монолог:
- бедная речь;
- недостаточное количество фраз (менее 10);
- наличие логических ошибок.
4. Диалог:
- короткие, односложные ответы;
- отклонение от темы;
- речевые ошибки (неправильное ударение, жаргонизмы).
Василий Ковалёв: «Важно, чтобы подготовка для школьника стала понятной и прогнозируемой, чтобы учащийся понимал, за что могут снизить баллы, ощущал свой прогресс и постепенно наращивал уверенность в речи. Тогда итоговое собеседование перестаёт быть источником стресса и превращается в этап развития навыков, которые пригодятся не только для допуска к ОГЭ, но и в дальнейшей учёбе и во многих жизненных ситуациях».
Главное об итоговом собеседовании
Итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников, которое состоится 11 февраля 2026 года, — это не только экзамен на знание правил, но и испытание на умение ясно и уверенно выражать свои мысли. Систематическая практика устной речи, спокойствие и сосредоточенность в день проведения помогут школьникам успешно преодолеть этот этап и перейти к ОГЭ.
Как эффективно подготовиться к ЕГЭ в 2026 году: лайфхаки от эксперта