В Волгоградской области обсудили векторы развития профобразования
Вопросы подготовки для региона профессиональных кадров рассматривались на первом очном заседании регионального межведомственного координационного совета по профессиональному образованию. Встреча прошла под председательством заместителя губернатора Волгоградской области Ларисы Савиной на площадке технопарка технического колледжа в Городищенском районе.
Кадровый ответ
В координационный совет вошли представители исполнительной и законодательной власти, научного сообщества, руководители учреждений среднего профессионального образования (СПО) и крупных предприятий.
На повестке дня было несколько вопросов: принятие региональной программы «Подготовка кадров в Волгоградской области» до 2035 года; согласование контрольных цифр приема по программам среднего профобразования в 2026 году; результаты федерального проекта «Профессионалитет» и развитие в школах региона агротехнологического образования путем создания профильных классов.
«Модернизация профессионального образования сегодня – одно из приоритетных направлений развития региона, и в связи с этим готовятся долгосрочные программы, – комментирует Лариса Савина. – Такие важные документы должны утверждаться консолидированно с участием различных заинтересованных ведомств. Поэтому по поручению губернатора создан межведомственный координационный совет по профессиональному образованию. В его задачи входит определение количества и направлений профессиональной подготовки, контрольных цифр приема абитуриентов. Они должны быть ориентированы на реальные потребности в специалистах среднего звена отраслей экономики в долгосрочной и среднесрочной перспективе. В сферу интересов совета входят так же вопросы стратегического права, планирования и развития наших профессиональных организаций, их базы под конкретных работодателей, и мы успешно этим занимаемся в течение последних лет в рамках проекта «Профессионалитет». Мы стараемся, чтобы весь спектр экономики был там отражен».
Эти процессы позитивно повлияли на качество материально-технической базы образовательных организаций, которые проводят капитальный ремонт, наращивают инфраструктуру, модернизируют учебные мастерские. Поддержку в этом ссузам оказывают предприятия-партнеры. В последние годы наблюдается приток абитуриентов в ссузы и рост конкурса молодежи, желающей получить там профессию.
«Для нас большая честь принимать в учебно-производственном технопарке заседание межведомственного координационного совета по развитию профессионального образования, – говорит директор технического колледжа Вячеслав Кантур. – Сейчас мы работаем на весь регион в тесном сотрудничестве с нашими сетевыми партнерами. На сегодняшнем заседании будет рассматриваться несколько важных вопросов, в том числе и о профориентации. Ведь важно, чтобы ребята были мотивированными, приходили уже с пониманием, какая их ждет в перспективе работа. В учебно-производственном технопарке дается более 60 компетенций. К тому же мы постоянно отслеживаем тенденции, которые есть на рынке, в частности, те направления и технологии, которые развиваются опережающими темпами, – например, управление беспилотными аппаратами».
Для гостей технопарка прошла экскурсия, где они познакомились с современными условиями обучения рабочим профессиям. Вместе с руководителями в мастерских и классах технопарка побывали студенты. Первые полгода у молодежи идет погружение в профессию – они участвуют в мастер-классах от ведущих наставников, профессиональных пробах, посещают профильные площадки и производственные цеха предприятий-партнеров.
«В региональном учебно-производственном технопарке колледжа с 2019 года было создано 13 современных мастерских плюс 9 видов зон работ в рамках федерального проекта "Профессионалитет", – пояснила заместитель директора технического колледжа Татьяна Самарская. – И сегодня мы имеем возможность продемонстрировать гостям эту мощную учебно-производственную базу. Наши выпускники учатся на современном оборудовании и максимально адаптированы к условиям реального производства. Мы тесно контактируем с работодателями. Многие из них участвуют в процессе обучения как преподаватели, совместители, присутствуют на государственной аттестации и выступают экспертами демонстрационного экзамена».
.JPG)
