Студентам разрешат преподавать в школах и колледжах
Студентам не только педагогических, но и прочих вузов разрешат преподавать в школах, а также в колледжах и техникумах. Закон об этом приняла Госдума.
Документ дает такую возможность студентам, которые обучаются по соответствующим направлениям, завершили третий курс и успешно прошли промежуточную аттестацию. Обязательное условие для работы с учениками - прохождение переподготовки по направлению "Образование и педагогические науки". Работодатель, то есть школа, будет самостоятельно определять соответствие непедагогической специальности студента учебному предмету.
Сейчас право преподавать есть только у студентов педвузов, напомнил первый зампред Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга. Однако, объяснил он, кадровый вопрос в системе образования стоит остро, поэтому в школы собираются допустить не только будущих учителей.
Согласно версии первого чтения, студенты могли бы преподавать только в школах, однако при рассмотрении документа во втором чтении к ним добавили учреждениях среднего профессионального образования - колледжи и техникумы. "Но только по программам школьных предметов", - подчеркнул Мажуга. Закон, как объяснил депутат, направлен на реализацию перечня поручений главы государства по итогам заседания Совета при президенте РФ по науке и образованию.
Его коллега по фракции "Единая Россия" Никита Чаплин подтвердил в комментарии "РГ", что школы сталкиваются с острым дефицитом педагогов, особенно в таких важных предметных областях, как математика, физика, химия и информатика.
"При этом многие студенты технических и естественно-научных специальностей обладают глубокими знаниями в этих дисциплинах и могли бы стать отличными учителями, но действующее законодательство не позволяет им начать преподавать до получения диплома, - пояснил он. - Новый закон решает эту проблему, давая талантливым старшекурсникам возможность совмещать учебу с работой в школе".
По оценке парламентария, это не только поможет сократить нехватку кадров, но и позволит студентам на практике понять, хотят ли они связать свою жизнь с педагогикой. Он также обратил внимание на тот факт, что закон сохраняет контроль за качеством образования: работодатель будет самостоятельно оценивать соответствие подготовки студента преподаваемому предмету. Это гарантирует, что в классах окажутся только те, кто действительно обладает необходимыми знаниями.
Депутат от КПРФ, первый зампред Комитета по науке и высшему образованию Олег Смолин видит тут не только плюсы, но и минусы.
"Плюс очевиден - это частичное перекрытие колоссального кадрового дефицита, который есть в современной школе", - отметил он. Среди минусов - "нагрузка у студента, который придет в школу". "А ведь к урокам нужно готовиться. Мы должны понимать, что, как студент, он будет недорабатывать, и качество его образования, конечно, будет ниже, - заявил Смолин. - И главный минус - это, конечно, иллюзия решения вопроса вместо его действительного решения".
"Мы не питаем иллюзии, - ответил на это глава профильного комитета Сергей Кабышев (СРЗП), - и отдаем себе отчет, что это вынужденная мера, которая в какой-то степени действительно ослабляет, но не решает проблему кадрового дефицита в системе образования".
Еще один первый зампред профильного комитета Владимир Сипягин (ЛДПР) в комментарии "РГ" поддержал проект: "Главное - кто от этого выиграет? Конечно, наши школьники. Они увидят перед собой не просто знающих, но и "болеющих" своим делом молодых преподавателей, которые умеют не только блестяще разбираться в теории, но и применять ее на практике, объяснять сложное простыми, интересными словами. Это сделает процесс обучения живым, увлекательным и по-настоящему эффективным. Это инвестиция в будущее".