Минобрнауки России изменило порядок приёма на обучение по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре, уточнив правила электронной подачи документов, учета индивидуальных достижений и приёма на места в пределах целевой квоты. С соответствующим приказом ведомства ознакомился ТАСС.
Согласно изменениям, опубликованным на официальном портале правовой информации, подача заявления о приёме документов будет осуществляться только посредством Единого портала государственных и муниципальных услуг (ЕПГУ), то есть "Госуслуг". При этом межгосударственные организации высшего образования, находящиеся в совместном ведении России и иностранного государства, вправе использовать собственные электронные информационные системы при проведении приёма.
Поступающий будет получать уникальный код на "Госуслугах" при подаче заявления через портал либо от образовательной организации — при подаче заявления иными способами. После подачи заявления, не чаще одного раза в два часа, абитуриент сможет внести в него изменения, в том числе изменить конкурсные группы и приоритеты зачисления, а также представить или отозвать документы.
В перечень индивидуальных достижений для поступающих включено портфолио, подтверждающее достижения в научной или научно-технической деятельности. Порядок формирования такого портфолио будет устанавливать образовательная организация.
Изменения также уточняют порядок приёма на места в пределах целевой квоты. При необходимости квота может детализироваться в интересах конкретных заказчиков целевого обучения.
Образовательные организации должны будут не позднее 15 апреля года приёма размещать сведения о количестве мест в рамках контрольных цифр приёма, в том числе по целевым квотам, а также о количестве платных мест. Число платных мест после 15 апреля изменить нельзя.
Приём на обучение, а также дополнительный приём должны проводиться в течение не менее трёх календарных дней со дня окончания приёма заявлений и документов. Документ вступает в силу с 1 июня 2026 года и действует до 1 сентября 2029 года.
Бедный учёный или двигатель прогресса: зачем нужна аспирантура