В России стало больше аспирантов. Сейчас на третьей ступени высшего образования обучаются более 126 тысяч человек, такие данные приводит Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Последний раз такое количество аспирантов в стране было в 2013 году, после которого начался спад, продолжавшийся до 2019-го. Рассказываем, почему аспирантура привлекает всё больше внимания и на кого в ней учатся.
В 2025 году аспирантами стали 35,5 тысячи человек, большинство из них (98,3%) выбрали очный формат обучения. Всего в 2025 году в аспирантуре обучались 126,2 тысячи человек — на 0,2% больше в сравнении с 2024-м. 2019 год стал самым неудачным для российской аспирантуры — тогда в вузах обучалось наименьшее количество будущих учёных и преподавателей начиная с 2010 года.
В 2025 году аспирантуру окончили почти 16 тысяч человек. Из них 1,7 тысячи при выпуске из вуза защитили диссертацию. Этот показатель вырос на 5,6%, что, по мнению специалистов НИУ ВШЭ, говорит о выходе аспирантуры из кризиса.
В 2025 году аспирантуру окончили почти 17,7 тысячи человек. Из них 2 тысячи защитили диссертацию во время обучения. Этот показатель вырос на 21% в сравнении с 2024-м, что, по мнению специалистов НИУ ВШЭ, говорит о всплеске интереса к аспирантуре. Он начался ещё в 2022 году, когда на третью ступень высшего образования поступили 45,1 тысячи человек.
Приёмная кампания 2026: полная подборка полезных материалов для абитуриентов и их родителей
Меняется не только число аспирантов, но и отношение студентов к этой ступени образования. По данным специалистов НИУ ВШЭ, в 2025 году аспирантура «помолодела»: на 6,6% стало больше обучающихся в возрасте 25–29 лет, а в целом в эту группу вошли 53,5% аспирантов. Численность студентов более старшего возраста сократилась:
Гендерная картина не изменилась: в аспирантуре по-прежнему больше мужчин. Если в 2015 году их было 52,2%, то в 2025-м уже 74%.
Российская аспирантура всё чаще привлекает внимание иностранцев. В прошлом году в ней училось более 12 тысяч студентов из других стран, это на 1,7% больше, чем в 2023 году, и на 67,9% — чем в 2017-м. В 2025 году в российской аспирантуре обучалось 12,4 тыс. иностранцев. Больше всего приезжают из Китая, Казахстана, Сирии, Узбекистана и Вьетнама: из этих стран в российскую аспирантуру поступили две тысячи человек, это 53,3% всех иностранцев.
«Рост численности аспирантов, включая иностранных студентов, демонстрирует, что престиж научной карьеры повышается и более востребованными становятся программы подготовки научных кадров среди молодёжи. Это заслуга и государственной политики поддержки молодых учёных, и самих университетов, улучшающих условия для исследовательской деятельности».
Лариса Цветковазаместитель директора по научной деятельности НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург
Провал в прошлые годы эксперт связывает с очень низкими стипендиями и отсутствием стимулирующих надбавок для защитившихся; многие вынужденно уходили в коммерческие структуры. Сейчас науку активно поддерживает индустрия. Так, например, в Питерской Вышке технологические партнёры факультета ШИФТ (Школа информатики, физики и технологий) выплачивают дополнительную стипендию за академические успехи и работу над проектами компаний. Совместные лаборатории с партнёрами помогают удерживать талантливых выпускников магистратуры в научно-прикладной сфере.
Средняя стипендия аспирантов в российских вузах — 5–15 тысяч рублей. Размер выплаты зависит от успеваемости студента и его участия в научных проектах. К базовой стипендии, установленной вузом, надбавки делают партнёры — промышленные компании или банки.
Почти половина аспирантов, начавших обучение в 2025 году, выбрали социальные и гуманитарные направления. На втором месте — технические науки, далее идут естественные медицинские и сельскохозяйственные науки.
В список самых популярных специальностей в 2025-м вошли:
В 2025-м Минобрнауки продолжило пилотный проект производственной аспирантуры — когда вуз и предприятие вместе готовят молодых учёных. В прошлом году такую стажировку прошёл 81 человек.
«Сегодня российская наука развивается в сторону полного инновационного цикла: от постановки фундаментальной научной задачи до создания востребованных технологических решений и внедрения их в реальное производство. Очень важно, что этот подход становится всё более очевидным как для самих учёных, так и для заказчиков подобных исследований. На примере НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург мы видим, что студенты и аспиранты осознанно выбирают именно те направления, где можно участвовать в реальных проектах, развивать сотрудничество с индустриальными партнёрами и видеть, как работа трансформируется в решения, востребованные экономикой», — поясняет эксперт.
По словам Ларисы Цветковой, запросы бизнеса становятся всё более сложными и технологичными, а у студентов и молодых исследователей есть возможность решать реальные практические задачи. Это позволяет вузам готовить будущих лидеров науки, инженеров и специалистов исследований и разработок, способных реализовать стратегию технологического развития страны.
Что будет с вузами: министр — о новой модели высшего образования
Остались вопросы? Пишите ИИ-помощнику— он не даст вам заблудиться в карьерных и зарплатных лабиринтах.