Расписать дерево орнаментом, вылепить украшения из гипса и полимерной глины, восстановить икону или картину, побывать на исторических объектах и в художественных мастерских. Все это могут участники «Школы реставратора» — городской программы предпрофессиональной подготовки, совместного проекта Департамента культурного наследия города Москвы и колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 («26 КАДР»). Ученики московских школ в возрасте от 12 до 18 лет знакомятся с профессией и объектами культурного наследия, изучают живопись и методы реставрации, работают с различными инструментами и материалами.
Корреспонденты mos.ru побывали на занятии, узнали, какие знания и навыки приобретают участники программы, почему такие проекты важны для сохранения архитектурного наследия и как они помогают подросткам определиться с будущей специальностью.
Проект «Школа реставратора» существует уже семь лет. Участвовать в нем могут все столичные подростки, увлеченные сохранением исторических и культурных памятников. Каждую неделю с октября и до конца июня ученики занимаются в мастерской на базе отделения реставрации колледжа «26 КАДР», которое расположено на улице Трофимова (дом 27, корпус 2). Под руководством педагогов они изучают теорию и выполняют практические задания, погружаясь в секреты этой непростой, но очень важной профессии.
В мастерской, находящейся на четвертом этаже лабораторного корпуса, царит творческая обстановка: всюду фанерные заготовки, инструменты и студенческие работы — картины, гипсовые бюсты и лепной декор. Пахнет красками, древесными стружками, глиной и свежесваренным клеем. Очередной урок посвящен технологии реставрации икон. За сдвинутыми партами ученики старательно рисуют простыми карандашами эскизы цветочных орнаментов. «Самым сложным для меня было выбрать рисунок из нескольких предложенных — они все такие красивые», — делится восьмиклассница Алиса Олейникова, продолжая выводить на бумаге затейливые узоры.
На предыдущем занятии школьники подготовили основы, склеенные из нескольких слоев фанеры. Канцелярским ножом дети сделали на них горизонтальные насечки для лучшего сцепления грунта с древесиной и покрыли синтетическим клеем. Теперь на основы нужно нанести левкас — белый грунт, которым иконописцы покрывают доски.
«В сваренный клей добавляется толченый мел, а после этого все перемешивается и доводится до состояния жидкой сметаны. На фанеру левкас будем накладывать щетинной кистью, чтобы он хорошо впитался, а когда основа высохнет, нанесем второй слой грунта. Затем выровняем поверхность шпателем и зашкурим наждачкой. Перенесем эскиз на дерево с помощью кальки, раскрасим темперой фон и детали и покроем акриловым лаком. На заключительном этапе мы будем эту дощечку “состаривать”: наносить царапины, капли краски, а потом реставрировать», — объясняет преподаватель колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 Александра Капис.
Студенты московского колледжа отреставрировали объекты культурного наследия РоссииВыставка профессий: как проходят дни открытых дверей в колледже архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26
В распоряжении юных художников-реставраторов — большой арсенал инструментов, которые используют студенты и преподаватели колледжа. В коробках и ящиках чего только нет. Кисти, художественные шпатели, мебельный степлер, отвертки, плоскогубцы, топор, молоток, киянка, стамеска, ножовка, мешочки с песком и солью для утяжеления, мензурки и много других предметов. Есть даже «аптечка» со шприцами, скальпелями и марлевыми бинтами.
«Шприцы нужны, чтобы сделать точечную инъекцию клея в определенную часть холста или древесины с целью укрепить связь между красочным слоем и грунтом. Вот этот огромный шприц используется при восстановлении монументальной живописи. А бинтами мы армируем фрески на храмовых стенах, чтобы аккуратно демонтировать их и доставить в мастерскую», — рассказывает преподаватель отделения реставрации колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 Оксана Березина.
В учебной студии также есть клееварка, холодильник, электронные весы и мойка. Для изучения состава грунта на иконе или картине реставраторы используют механический микроскоп с уникальными стеклами. Он передвигается вправо и влево по алюминиевым трубкам.
«Мы берем соскоб грунта с участка иконы или холста, добавляем капельку соляной кислоты, а затем исследуем реакцию под микроскопом. Если образец зашипит, значит, в составе использовали мел, а если нет — гипс. С помощью этого микроскопа можно также узнать количество слоев, из которых состоит икона. Для этого нужно рассмотреть боковой срез одного фрагмента, приклеенного на предметное стекло и определить его структуру», — говорит Александра Капис.
От кулинарии до звукозаписи: в московских колледжах обновили лаборатории и мастерскиеСергей Собянин: Семь инновационных колледжей будет построено в Москве
С 2019 года участниками проекта «Школа реставратора» стали более 150 учеников. Старшеклассники получают знания о профессии и определяются с будущим выбором, а педагоги присматриваются к потенциальным студентам и оценивают их перспективы.
«Посещая наши подготовительные уроки, школьники имеют полное представление о том, чем им предстоит заниматься в течение трех лет обучения и в профессии. А мы, в свою очередь, отмечаем детей, способных к усидчивому труду, живописи и декоративному творчеству, обладающих твердой рукой и художественным мышлением. Это необходимые для реставратора качества, ведь он несет колоссальную ответственность перед автором произведения и будущими поколениями», — продолжает Оксана Березина.
Сегодня в проекте заняты 20 школьников. Участники программы встречаются раз в неделю по субботам, каждый урок длится три часа. На прошлых занятиях ребята погружались в теорию и основные методы реставрации, лепили из скульптурного пластилина. После изучения технологии восстановления иконописи ученики перейдут к знакомству с методами реставрации станковой живописи. Для школьников также запланировали экскурсию в мастерскую, где восстанавливают керамическую черепицу с Тайницкой башни Московского Кремля.
«Занятия здесь очень интересные. Мы рисуем эскизы, готовим грунт, занимаемся лепкой, изучаем множество интересных техник. Я с детства люблю рисовать и мастерить из дерева, конструктора и других материалов разные макеты, птичьи кормушки, поэтому профессия реставратора меня привлекает. В будущем я обязательно поступлю в этот колледж», — уверяет восьмиклассница Анна Грошева.
Школьники и студенты колледжей помогли специалистам Главархива признать уникальными документы о героях АрктикиСтоляры, электромонтеры, садовники: какие профессии осваивают столичные старшеклассники
Участники проекта смогут стать студентами колледжа «26 КАДР» и востребованными специалистами в области реставрации и деревообработки. Девятиклассница Екатерина Ласица посещает занятия уже три года и не сомневается в своем выборе.
«Однажды мы с мамой поехали на море и в поезде познакомились с попутчицей, которая оказалась специалистом по реставрации. Она узнала, что я учусь в художественной школе, и посоветовала попробовать себя в этой специальности. На занятиях в “Школе реставратора” я поняла, что эта профессия очень сложная, но интересная. Нужно уметь рисовать, лепить, клеить, работать с деревом и разными материалами. В следующем году я буду поступать на это отделение», — делится школьница.
Еще одна участница программы — 16-летняя Злата Прощаева — мечтает стать архитектором, а реставрацию считает любимым хобби. Параллельно девушка посещает занятия по археологии и нумизматике в Государственном историческом музее.
«Я хожу на занятия по программе “Школа реставратора” в колледже “26 КАДР” уже второй год. Реставрация мне всегда нравилась, раньше я смотрела разные тематические видео, к тому же учусь рисованию в художественной школе. В моей будущей профессии очень пригодятся все эти навыки», — говорит Злата Прощаева.
Школьники смогут получить дополнительные баллы к ЕГЭ на предпрофессиональном экзаменеСобянин: Количество учеников предпринимательских классов выросло в восемь разКак московских школьников и студентов колледжей учат финансовой грамотности
После окончания занятий, которые продлятся до конца июня, участники «Школы реставратора» получат свидетельства. Запись на новый курс программы откроется осенью следующего года на портале mos.ru. Зачисление в группу проводится без предварительного отбора и требований к уровню подготовки.
Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах MAX и «Телеграм».