Учись и работай: зачем студенту трудиться во время учёбы
Получить диплом — и сразу трудовую книжку с опытом, рекомендациями и предложением о работе. Не фантастика, а реальность для тех, кто начинает трудиться на 1–3 курсе. Совмещая работу и учёбу, они зарабатывают деньги, прокачивают навыки и налаживают полезные связи. Но есть и обратная сторона: выгорание, тройки в зачётке и даже отчисление. Разбираемся, как совмещать учёбу и работу, чтобы не пожалеть.
Сколько студентов совмещают учёбу и работу
По данным «Авито Работа», 72% студентов начинают работать ещё во время учёбы в колледжах и вузах. Почти четверть из них проходят стажировки или практику по профильному направлению. В том, что трудиться по специальности необходимо, убеждены 76% россиян — чаще всего люди старше 45 лет.
Исследователи НИУ ВШЭ выяснили, где и сколько времени работают студенты вузов.
- Трудятся неполный день не по специальности — 33,8%;
- работают неполный день по специальности — 14,8%;
- заняты полный день не по специальности — 16,2%;
- работают полный день по специальности — 8,1%.
Формат работы зависит от направления подготовки. Меньше всего с первого курса работают полный день студенты, кто изучает естественные науки, а больше всех — аграрии (16,5%). Подработку на неполный день чаще находят студенты творческих специальностей — 61%. Больше всего тех, кто вообще не работает, — на экономике и управлении (43,8%).
Анна Хрипченко, директор по академическому и карьерному развитию студентов Президентской академии, поясняет: характер занятости меняется в зависимости от курса. Первокурсники чаще пробуют силы в подработках. Второй и третий курс — время стажировок и практики, которые становятся весомым дополнением к портфолио. А к четвёртому курсу студент уже выбирает работодателя, у которого планирует остаться после выпуска.
Компании, кстати, всё чаще готовы брать молодёжь без опыта и прикреплять к ним наставника или организовывать целевое обучение, стажировку и переквалификацию. По данным «Авито Работа», количество таких вакансий растёт: в организации мероприятий — на 170%, в ЖКХ и городской инфраструктуре — на 106%, в добыче и переработке — на 94%.
Хорошисты vs троечники: как работа влияет на оценки
Исследование НИУ ВШЭ показало: работа по специальности даже неполный день помогает учиться лучше. Студент осваивает теорию в вузе и практику на работе — и они работают в связке.
Формат занятости тоже влияет на успеваемость. Троечниками чаще становятся те, кто с первого курса работает полный день не по специальности. А отличников больше всего среди тех, кто трудится неполный день по специальности.
«Недавно я была председателем комиссии по госэкзаменам в Сибирском государственном университете путей сообщения. Студенты, у которых уже был опыт в управлении персоналом, приводили реальные примеры из жизни и сдавали экзамен лучше, чем те, кто во время учёбы нигде не работал».
Алла Литвиноваоснователь и собственник «HR-центра Аллы Литвиновой»
Новая модель высшего образования: кого коснутся перемены — просто и понятно в карточках
Пять преимуществ, которые получает работающий студент
- Практика вместо теории. Любая работа помогает понять, как устроена профессия изнутри.
«В этот момент студент видит, что происходит внутри бизнес-процессов, начинает осознанно учиться и глубоко погружаться в материал, а не просто зубрить», — поясняет Анна Хрипченко.
- Собственные деньги. Часто главный стимул — оплачивать еду, проезд, учебники и развлечения без помощи родителей. Это даёт ощущение взрослости и самостоятельности.
- Прорыв в мягких навыках. Управление временем, стрессоустойчивость, адаптивность, коммуникация — всё это прокачивается на реальной работе.
«Студент, который работал, расценивается как упёртый, целеустремлённый, нацеленный на результат. У него высокая самоорганизация, если он успевает всё совмещать. Работодатель рассматривает таких кандидатов как более перспективных», — комментирует Алла Литвинова.
- Полезные знакомства. Опытные коллеги и наставники могут дать рекомендацию или помочь устроиться на постоянную должность после выпуска.
- Карьерный старт с опережением.
«Совмещение учёбы с работой даёт двойное преимущество: профессиональные навыки развиваются быстрее, а карьерный старт сдвигается на два-три года вперёд».
Анна Хрипченкодиректор по академическому и карьерному развитию студентов Президентской академии
Две главные опасности и как их избежать
Одновременно получать образование и трудиться — трудно, и у этого могут быть последствия.
Выгорание
Особенно высок риск для отличников, которые не могут позволить себе ошибку ни в учёбе, ни на работе. Они сутками сидят за учебниками, выкладываются на все 100% и через 2–4 года доводят себя до эмоционального истощения.
Что делать: разрешить себе иногда быть неидеальным — делать задания на «четвёрку» или даже «тройку», а на работе выполнять задачи просто хорошо. Чётко разделять время: работа, учёба, отдых. Высыпаться и находить 15–30 минут на мелочи, которые радуют, — музыку, прогулку, разговор с друзьями.
ИИ и образование: ректор Бауманки — о том, как нейросети тормозят развитие студентов
Снижение успеваемости
Когда студент сосредоточен на работе, на учёбу не хватает времени и сил. Результат — тройки, а в худшем случае — отчисление.
Что делать: Анна Хрипченко советует начинать работать по специальности на 2–3 курсе не более 20 часов в неделю, выбирать гибридный или удалённый формат. Если из-за работы появляются сложности, оцените свои силы и решите, что важнее на этом этапе.
«Недавно в моей практике был случай с одной девушкой. Она очень любила свою работу, но из-за загруженности могла не сдать сессию. Я порекомендовала ей уволиться: на втором курсе учёба важнее. А вот на четвёртом можно сочетать полноценную работу с индивидуальным планом обучения — начать со стажировки, выйти на полный день и закрепиться в компании. К тому же по отдельным предметам реально договориться с преподавателями об особых условиях, например писать курсовые на основе своей практики».
Анна Хрипченкодиректор по академическому и карьерному развитию студентов Президентской академии
Работать или учиться? Главное
Больше 70% студентов уже совмещают учёбу с работой — это не тренд, а новая реальность. И она даёт тем, кто вовремя включается, серьёзную фору: два-три года выигрыша в карьере, реальный опыт вместо «чистого листа» в дипломе и готовность к рынку, которую не дают лекции.
Лучшая стратегия — начать работать по специальности на 2–3 курсе не больше 20 часов в неделю. К выпуску у вас уже будет не просто диплом, а портфолио, рекомендации и, возможно, предложение о постоянной работе. Но главное — держать баланс. Работа не должна убивать учёбу, а учёба не должна мешать развитию.
Если чувствуете, что не справляетесь, лучше уволиться и сосредоточиться на дипломе: образование — это фундамент, который никуда не денется, а опыт подождёт. И помните: успешен не тот работающий студент, кто всё успевает, а тот, кто понимает, на чём в данный момент стоит сфокусироваться.
Подпишитесь на «Рамблер» в Max! Будем на связи вопреки блокировкам и сбоям
Баллы за индивидуальные достижения: что это и как использовать при поступлении в вуз