Тематические бизнес-семинары прошли в 10 столичных школах

В 10 школах столицы для учащихся предпринимательских классов провели тематические семинары в рамках программы «Культура конкуренции». В игровой форме 250 ученикам рассказали об основных инструментах создания развитой конкурентной среды. Программа разработана в качестве дополнительного образования для учащихся старших предпринимательских классов школ. Об этом сообщается на официальном сайте мэра Москвы.

«Благодаря программе учащиеся смогли не только разобраться в таких понятиях, как рыночные механизмы конкуренции, прозрачность и честность по отношению к процедурам и участникам, но и научиться находить примеры конкуренции в истории, окружающем мире, экономических процессах и применять полученные знания на практике, а именно в смоделированных кейсах торгов и закупок. Цель программы - показать школьникам, что конкуренция проявляется практически во всех сферах жизни и это нормальное состояние общества», - отметил руководитель департамента Москвы по конкурентной политике Иван Щербаков, которого цитируют в сообщении.

В программу вошли такие семинары, как «Культура конкуренции», «Закупки», «Торги» и итоговая игра «Город будущего». На первом занятии школьники узнали о понятии «конкуренция» и необходимости ее прозрачности. На втором и третьем - о конкурентной среде, духе состязания, важности детального изучения вопроса и потребностей сторон. На заключительной встрече провели увлекательную игру, во время которой ребята выступали заказчиками и поставщиками услуг, а также попробовали свои силы в сооружении городских объектов.

«Проект «Культура конкуренции» помогает учащимся предпринимательских классов овладевать важными практическими навыками. Деловые игры, решение кейсов погружают ребят в реальную экономическую ситуацию, учат анализировать информацию, взвешивать риски и принимать командные решения. Можно с уверенностью сказать, что такие занятия - путь к осмысленному выбору будущей профессии», - приводятся в сообщении слова директора Городского методического центра Андрея Зинина.

Отмечается, что во время деловой игры можно было убедиться, что лучший результат достигается именно в конкурентной среде. А на другом занятии ребята научились разрабатывать критерии для конкурсного отбора будущих учеников в школу с учетом новых знаний, которые они получили благодаря программе.