На Дальнем Востоке прошел окружной форум "Новая философия воспитания"

Пятый окружной форум "Новая философия воспитания" для Дальневосточного федерального округа завершился на базе Сахалинского государственного университета. Мероприятие собрало более 500 участников из всех 11 регионов ДФО, сообщает правительство Магаданской области.

На Дальнем Востоке прошел окружной форум "Новая философия воспитания"
© Российская Газета

Делегацию Магаданской области составили региональный и муниципальный координаторы проекта "Навигаторы детства", а также 12 советников директоров по воспитанию из школ и учреждений СПО, прошедших конкурсный отбор. Одна из представительниц Колымы вошла в команду кураторов форума.

В пленарной сессии "Навигаторы детства и Росдетцентр: единый вектор развития воспитательной системы" приняли участие министр образования Сахалинской области Анастасия Киктева, а также руководители и сотрудники Росдетцентра. Впервые к участникам присоединились заведующие детскими садами.

Как сообщает "Вечерний Магадан", образовательная программа включила установочные сессии, лекции, интерактивные модули и разбор практических кейсов. Участники разработали концепцию развития проекта "Навигаторы детства" до 2030 года.

Региональный координатор проекта в Магаданской области Елена Таченко отметила, что конкурсный отбор успешно прошли 12 советников, а одна из коллег вошла в кураторскую команду форума. По ее словам, специалисты региона стали частью большого профессионального сообщества, нашли единомышленников и вышли на межрегиональное сотрудничество.

Она подчеркнула, что коллегиальный анализ дает семьям понятную обратную связь и позволяет определить точки роста. Такая оценка показывает дефициты, с которыми семья может обратиться к воспитательной команде школы, ведь семья и школа делают общее дело - растят будущее страны.

В ходе форума профессиональное сотрудничество участников естественным образом переросло в межкультурный диалог. Советники директоров на практике продемонстрировали, как ежедневная работа по сохранению традиционных ценностей и уважению к особенностям разных народов формирует у детей понимание того, что взаимное уважение укрепляет общество.