Марионетки, перчаточные, пальчиковые и тростевые куклы — все они умеют двигаться и разговаривать, петь и танцевать, словно живые. Управляемые невидимыми актерами из-за ширмы персонажи театра кукол каждый раз погружают зрителей в новые волшебные приключения и сказочные истории.
Накануне Международного дня кукольника, который отмечается 21 марта, корреспонденты mos.ru побывали в театре кукол Московского дворца пионеров, одном из старейших в столице. Рассказываем, как проходят репетиции и подготовка спектаклей, кто создает персонажей и декорации, почему этот вид искусства так нравится школьникам и в чем секрет его популярности у зрителей.
Путь на большую сцену
Театр кукол, основанный известным режиссером Владимиром Штейном, работает в Московском дворце пионеров с 1958 года. В одном из ведущих творческих коллективов столицы сегодня занимаются 70 детей разного возраста. Стать участником театра может любой школьник старше шести лет. Для этого нужно ознакомиться с информацией на сайте творческой студии и подать заявку на портале mos.ru.
Дважды в неделю по авторским программам педагогов — бывших выпускников студии ребята изучают актерское мастерство, сценическую речь и пластику, учатся управлять разными куклами, создают декорации и реквизит, репетируют спектакли, а затем играют их перед зрителями на большой сцене.
«В Московском дворце пионеров есть современный театральный зал, в котором работают профессиональные осветители и звукорежиссеры. Кроме того, мы выступаем в арт-кластере “Восток”, реабилитационных центрах, больницах, детских садах. Участвуем в праздниках и фестивалях, выезжаем на гастроли в другие города. Прошлым летом побывали в Костроме, где показали спектакли в нескольких школах», — рассказывает педагог Московского дворца пионеров Алена Майорова.
Сергей Собянин: В Москве растет популярность спортивных лиг для молодежиКвантовый код и лазерный луч: какие стартапы помогают школьникам и студентам осваивать новые технологии
Поросята, тучка и Мальчик-вихрастик
В кабинете на первом этаже идет репетиция спектакля «Истории про маленького поросенка Плюха» по мотивам книги Инги Баллод и Ирины Румянцевой. Поперек помещения протянулась складная черная конструкция, выполняющая роль ширмы. На ней стоят покрытый скатертью игрушечный столик и газовая плита с кухонной раковиной — домик поросят. Перед ним — грядки с морковкой, тыквой и капустой. Ряд столов, накрытых зеленым сукном и усыпанных опавшими листьями, изображает лес.
«Где наша туча?» — спрашивает театральный педагог Алена Майорова. И восьмилетняя Александра Шишкова спешит с ватным облаком на длинной деревяшке, из которого «льется» блестящий дождик-мишура. Две шустрые рыжие белки-перчатки играют в догонялки на лесной поляне, а поросята Плюх, Топ, Шлеп и дядюшка Барсук пьют чай за столом.
«В нашем театре мы используем кукол разных систем. У нас есть планшетные куклы: они ходят по столу или по полу сцены — планшету. Для работы на ширме обычно используются перчаточные или тростевые — они позволяют ребятам оставаться невидимыми для зрителей и полностью воплощаться в своих кукольных персонажей. Эти роли особенно привлекают тех детей, кто не готов показать себя публике. Есть у нас и ростовые куклы-костюмы», — говорит педагог Московского дворца пионеров Елена Кунина.
Чтобы управлять перчаточной куклой, нужно поместить в ее голову указательный и средний пальцы. Большой палец станет «механизмом» одной руки, а мизинец и безымянный — второй. Тростевые управляются при помощи тонких палочек, которые крепятся к голове и кистям рук куклы. Иногда одного персонажа ведут два актера. Так, Алена Горшкова управляет головой поросенка Плюха, а Элеонора Хисматуллина — его ногами.
«Мне очень нравится кукольный театр, люблю всех персонажей — веселых и дружелюбных поросят, Мальчика-вихрастика. К тому же я нашла здесь много новых друзей», — делится восьмилетняя участница театральной студии Алена Горшкова.
В «Покровка. Театре» рассказали, почему новый «Дубровский» понравится молодежи«Мосбилет» рассказал об обычном дне в Театре на Юго-Западе
Герои из ткани, картона и папье-маше
Половину кабинета занимают высокие стеллажи и шкафы с различными куклами и реквизитом. Но это лишь небольшая часть сценических сокровищ — остальные хранятся на складе. В театральных постановках задействовано свыше 100 персонажей. Большинство кукол и декораций смастерили педагоги вместе с детьми.
«Сначала мы выбираем сюжет для постановки, а затем создаем под него кукол и реквизит из тканей, папье-маше, фанеры, картона и пенопласта. Вместе с детьми продумываем, как должны выглядеть наши герои, рисуем эскизы, расставляем столы и начинаем работать с красками, ножницами и клеем. В отдельной мастерской есть швейные машинки и электрический лобзик. Сложных детализированных кукол для некоторых наших спектаклей делают профессиональные художники», — продолжает Елена Кунина.
Основой пьес для театра кукол становятся произведения российских и зарубежных детских авторов. Педагоги пишут сценарий, распределяют среди юных актеров роли и добавляют импровизацию, чтобы получился уникальный результат.
«В нашем репертуаре — более 15 спектаклей, каждый год к ним добавляется премьера. Среди любимых зрителями постановок — “Рони, дочь разбойника” по повести Астрид Линдгрен, “Сказка о потерянном времени” по книге Евгения Шварца и “Маленькая Баба-яга” по мотивам произведения Отфрида Пройслера. Две пьесы — “Приключения Вихрастика” Йозефа Пегра и “Царевич Ваня на Волке Сером” Николая Шувалова — были написаны авторами специально для театра кукол. В этом искусстве есть определенная специфика: должно быть волшебство, чудеса, превращения или, например, животные в роли главных персонажей», — объясняет Алена Майорова.
«Современник» открыл памятную доску в честь одного из своих основателей — Олега ТабаковаХудожественная гимнастика и чирлидинг: какие эстетические виды спорта выбирают юные москвичи
Крот, который мечтал увидеть солнце
После малышей в студию приходят школьники постарше. Они репетируют сказку-притчу про крота, который мечтал увидеть солнце. Это теневой спектакль. На окна опускаются жалюзи, ребята размещаются за белым тканевым экраном, который подсвечивается диапроектором, и черные картонные куклы начинают оживать в их руках. Крот, Сова и Лошадь обмениваются короткими, но глубокими репликами о том, как победить свой страх и увидеть подлинную красоту окружающего мира.
«Эту притчу мы представим на международном фестивале “Один день с театром”, который пройдет во Дворце творчества детей и молодежи “Хорошево” 21 марта. И сегодня предпоследняя репетиция, поэтому нужно хорошо постараться», — говорит 11-летняя Анна Шишкова, исполняющая роль Крота.
Играть в теневом спектакле непросто, ведь актеры не видят происходящее на экране со стороны, так что двигать куклами приходится интуитивно, буквально на ощупь.
«Я играю Лошадь. Этим персонажем сложно управлять: надо, чтобы зрители видели ее голову с ушами и в то же время не замечали палку, которая должна оставаться за кадром», — делится восьмилетняя Рада Банару, участница студии.
Многие школьники занимаются в театре кукол долгие годы, а затем связывают свою жизнь с творчеством: становятся профессиональными актерами, продюсерами, мультипликаторами, звукорежиссерами, педагогами по актерскому мастерству. С началом осеннего сезона в театре традиционно собираются выпускники, чтобы поставить «Сказку о потерянном времени». А после каждого спектакля актеры устраивают чаепитие с пирожными и командными играми.
О том, как онлайн записать ребенка в творческие студии, познавательные кружки или спортивные секции и какие варианты дополнительного образования доступны в Москве, можно узнать на портале mos.ru.
От кларнета до бас-гитары: как устроен духовой оркестр девочек школы № 1770Дуэт красоты и силы. Как в Московской академии хоккея растят будущих чемпионокПобедители и призеры чемпионата «Московские профессионалы» пройдут стажировки в ведущих компаниях
Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах MAX и «Телеграм».