Новая эра квалификаций: демонстрационный экзамен получает статус НОК

Для выпускников колледжей это означает возможность получения официального документа, который признаётся работодателями и интегрирован в Национальную систему квалификаций (НСК). Это, безусловно, шаг вперёд в достижении глубокого взаимодействия между образовательной системой и рынком труда. Подробнее эту тему RuNews24.ru обсудил с Яковом Якубовичем, экспертом Института фундаментальных проблем социо-гуманитарных наук НИЯУ МИФИ.

«Закон также вводит понятие "профессионалитета" — формы образовательной деятельности с активным участием работодателей в управлении колледжами и разработке учебных программ. Это способно существенно улучшить связь между получаемыми знаниями и реальными требованиями рынка труда. Таким образом, мы можем смело утверждать, что принятие этого закона действительно направлено на ликвидацию разрыва между образованием и актуальными потребностями бизнеса», - поясняет Яков Якубович.

Ранее выстраивалась двойная система: НОК действовал с 2016 года как инструмент оценки реальных компетенций работника, но выпускники колледжей продолжали проходить государственную итоговую аттестацию (ГИА), которая зачастую воспринималась как формальность. Диплом о среднем профессиональном образовании (СПО) не всегда гарантировал готовность к работе, что создавало критическое недоверие со стороны работодателей к традиционным формам аттестации.

Эксперт считает, что с введением демонстрационного экзамена как неотъемлемой части НОК мы наблюдаем значительное упрощение процессов получения квалификации: «Теперь не потребуется дважды подтверждать квалификацию, что экономит время и ресурсы выпускников. Наличие документа НОК повысит шансы на трудоустройство, включая международный рынок труда».

Работодатели, в свою очередь, получат уверенность в том, что кандидат прошёл независимую, объективную оценку на основании строгих отраслевых требований. Это создаст дополнительный стимул для учреждений СПО повышать качество подготовки студентов, ведь результаты экзаменов теперь будут определяться реальными стандартами отрасли.

Несмотря на очевидные преимущества, необходимо отметить, что любая система может столкнуться с рисками "формализации" изменений. Например, существует вероятность, что ДЭ может стать просто еще одной формальностью, особенно в регионах с низким уровнем вовлеченности бизнеса. Это приведет к углублению разрыва между сильными и слабыми колледжами, что может снизить общее качество образовательных услуг.

Для обеспечения успешного внедрения новых стандартов важно соблюдение нескольких условий:

1. Соответствие квалификации по СПО утвержденным стандартам в НСК.

2. Соответствие контрольно-измерительных материалов (КИМ) ДЭ оценочным средствам НОК.

Также важно активное участие бизнес-сектора в разработке и проведении демонстрационных экзаменов, что позволит избежать появления "двойных стандартов" между СПО и НОК.

Принятие закона о признании ДЭ как НОК — это значительный шаг вперёд в интеграции образования и рынка труда, который, если будет реализован должным образом, может изменить текущую систему квалификаций в нашей стране. Основная задача заключается не только в формальном признании, но и в том, чтобы обеспечить, чтобы квалификация подтверждалась именно рынком, а не образовательными учреждениями.

Вот что говорит по этому поводу эксперт Яков Якубович: "Этот закон открывает новые горизонты для интеграции образования и рынка труда. Однако крайне важно, чтобы он не стал еще одной пустой бюрократической процедурой. Для достижения реальных изменений необходимо вовлекать работодателей, развивать учреждения СПО на низовых инициативах".

Таким образом, успех данной реформы зависит от её реального исполнения и готовности всех участников системы к совместной работе.