Замена экранного времени совместным чтением с родителями связана с улучшением языковых и социально-эмоциональных навыков у маленьких детей — даже по сравнению с «образовательным» цифровым контентом. К такому выводу пришли китайские исследователи. Работа опубликована в журнале Computers in Human (CHB).