Звуки, ассоциирующиеся с болезнью, — например, кашель и сопение — могут мешать учебе, даже если человек этого не осознает. Исследование ученых из Университета штата Нью-Йорк показало, что студенты, слышавшие такие звуки во время лекции и теста, набирали в среднем на 17% меньше баллов, чем те, кто учился в тишине. Работа опубликована в журнале Evolutionary Psychological (EPS).